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淺論思政課改革創(chuàng)新與學校文化建設的關系

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自2019年學校思想政治理論課教師座談會召開以來，伴隨著一系列重要文件的頒布和實施，思政課改革創(chuàng)新的頂層設計愈加完備，而基層實踐層面的探索則更為豐富多樣、充滿活力。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課改革創(chuàng)新在中學層面的全面展開，對于中學的育人目標、育人機制、育人方式等產生了一系列影響。而同樣作為塑造人格、引領成長的學校文化建設，與學校內如火如荼的思政課改革創(chuàng)新是什么樣的關系？相互包含、并行不悖、相互貫通，還是存在抵牾？對此，筆者將基于對中學辦學實踐的考察展開分析。（剩余3153字）

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