構(gòu)建幼小全程銜接系統(tǒng)

“芳林舊葉催陳葉，流水前波讓后波?！彪x《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《山東省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案》等文件出臺(tái)已過去一年，回顧山東省濟(jì)南市天橋區(qū)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園幼小銜接嘗試與探索歷程，從建隊(duì)伍、學(xué)文件、聯(lián)教研、做調(diào)查，到定主題、研路徑、展優(yōu)勢(shì)、重實(shí)施，家園協(xié)同賦能增效，構(gòu)建起幼小全程銜接系統(tǒng)。（剩余1476字）