教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下智慧教學模式構(gòu)建與實踐研究

——以南寧市林峰路小學為例

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【摘要】為推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新教育教學方法，南寧市林峰路小學利用智慧課堂，依托大數(shù)據(jù)精準教學和教研，構(gòu)建混合式教學育人模式，進一步把數(shù)據(jù)融入教育教學，讓數(shù)據(jù)服務于教育教學，讓學校跟上教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐，更好地促進教育信息化發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】智慧教學；數(shù)據(jù)；教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

作者簡介：龐博（1983—），男，廣西壯族自治區(qū)南寧市林峰路小學。（剩余4150字）