盤整與超越：數(shù)智時代教育電視的困境及其突圍

【內(nèi)容摘要】以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能為代表的新生代技術(shù)，正推動社會各領(lǐng)域邁入數(shù)智時代。歷經(jīng)數(shù)十年發(fā)展的教育電視，在數(shù)智時代仍以其獨特的內(nèi)稟屬性使其在促推主流教育價值觀傳播、參與多主體協(xié)同共育生態(tài)、有效彌合教育的數(shù)字鴻溝、加快教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等方面，具有不可替代的價值功能。當然，也面臨著數(shù)智技術(shù)迅速迭代使其在位優(yōu)勢削弱、節(jié)目內(nèi)容的趨同難以契合受眾的多元需求，融媒體的勃興加劇固有受眾偏離，以及資源整合欠佳顯現(xiàn)經(jīng)濟短板等諸多困境。（剩余7383字）