Exoseal模擬器結合理論課程在臨床教學中的應用

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［摘 要］ 為探討理論課程教學結合Exoseal模擬器操作教學在Exoseal血管封堵器臨床教學中的應用效果，試驗組采用理論教學結合模擬器操作的教學模式，對照組為傳統(tǒng)教學模式。記錄兩組的操作考核成績和操作時間，術后觀察股動脈穿刺點出血、皮下血腫、假性動脈瘤等并發(fā)癥的發(fā)生情況，并進行比較分析。結果顯示，兩組之間的穿刺點并發(fā)癥發(fā)生率及操作考核成績均無統(tǒng)計學差異，對照組操作時間明顯短于試驗組（p＜0.001）。（剩余6077字）