基于“8字螺旋”的課程診斷與改進體系研究

——以“空中交通管理基礎”課程為例

［摘 要］ 作為高職院校持續(xù)提高技術技能人才培養(yǎng)質量的有效措施，教學診斷與改進制度至關重要。根據(jù)“8字形質量改進螺旋”對上海民航職業(yè)技術學院機場運行服務與管理（航空器機坪管制）專業(yè)核心專業(yè)課程“空中交通管理基礎”課程診斷與改進的運行進行了實踐。首先提出了“空中交通管理基礎”課程診改的總體思路，其次構建了診改的運行規(guī)劃，然后基于“8字螺旋”對“空中交通管理基礎”課程診改體系及上螺旋和下螺旋的具體運行進行了實施，最后剖析了“空中交通管理基礎”課程診改的不同階段存在的問題，并提出了相應的改進策略。（剩余6966字）