醫(yī)文融通人才培養(yǎng)的“社科+”課程建設研究
［摘 要］ 面向未來全球性生物風險及其突發(fā)衛(wèi)生事件的挑戰(zhàn)與信息化、技術化的社會發(fā)展新階段，為響應中央“健康中國2030”的戰(zhàn)略規(guī)劃與“新醫(yī)科”教育創(chuàng)新建設的要求，醫(yī)學院校應在人文類通識教育的基礎上增強醫(yī)學社會科學維度的課程設置，并且在教學內容、教學組織方式以及課程的社會實踐等教學路徑上進行整合性變革，幫助未來的“新醫(yī)科人才”能夠認識、理解“健康”與“社會”的復雜互動關系，使其具有確定的崗位勝任力以應對全新的社會挑戰(zhàn)。（剩余7051字）