突發(fā)公共衛(wèi)生事件下高職預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐課教學(xué)改革

［摘 要］ 探討在突發(fā)公共衛(wèi)生事件頻發(fā)情況下，培養(yǎng)基層公共衛(wèi)生人員的高職預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐課程的教學(xué)改革。采用文獻查閱及調(diào)研分析我國高職預(yù)防醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出具體整改措施。高職院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)作為醫(yī)學(xué)三大分支之一，其實踐課教學(xué)的好壞將直接影響未來基層公共衛(wèi)生人員的綜合技能素質(zhì)。可從教師隊伍建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教材編寫、實驗室信息化建設(shè)、教學(xué)評價等方面開展教學(xué)改革。（剩余7056字）