高中化學教科書中勞動者形象塑造及其育人價值

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摘 要 在推進“五育并舉”的育人新時代，勞動教育在中小學教育中的地位日益凸顯。在教科書中勞動者形象塑造的教育價值挖掘是勞動教育融入學校課程的關(guān)鍵舉措。以高中化學人教版新教材為研究對象，采用內(nèi)容分析法，通過教科書中勞動者形象內(nèi)涵的界定，確立勞動者形象的五個分析維度，系統(tǒng)分析化學教科書中勞動者形象塑造內(nèi)涵特征和結(jié)構(gòu)特征，并根據(jù)研究結(jié)論提出高中化學教科書中勞動者形象塑造的相關(guān)建議及勞動教育的育人價值。（剩余7622字）