指向?qū)W科育人的英語(yǔ)主題式教學(xué)探索

摘 要 由于應(yīng)試的壓力和教師陳舊教學(xué)觀念等諸多因素的影響，在高中英語(yǔ)教學(xué)中，部分教師過(guò)分注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)而忽略人的品格、品質(zhì)、品行等深層育人目標(biāo)。為了解決上述問(wèn)題，落實(shí)立德樹人的教育根本任務(wù)，從學(xué)科育人的視域探討英語(yǔ)主題式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，指出通過(guò)定位主題語(yǔ)境、探究主題任務(wù)和領(lǐng)悟主題意義三個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)指向?qū)W科育人的英語(yǔ)主題層次遞進(jìn)的教學(xué)。（剩余7687字）