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不確定-認同理論(UIT):概念、內容及元分析研究

——兼論對大學生不確定感研究的啟示

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[摘 要]不確定-認同理論認為,人對自身的感知、態(tài)度、價值以及行為的不確定體驗是痛苦的,為避免或消除這些不良情緒,人們會通過群體認同來獲得確定感。對大學生來說,在學習、生活中的群體認同是推進其發(fā)展的持續(xù)動力,反之則容易導致其出現(xiàn)自我懷疑乃至誘發(fā)一系列心理問題。本文通過對不確定-認同理論研究的述評,結合我國實際闡釋該理論對我國大學生不確定感研究的啟示。(剩余9597字)

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