初中語文課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)

[摘 要]新課改為我國教育事業(yè)帶來了極大的發(fā)展機遇，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在此背景下，教師應(yīng)在教學過程中加強對學生批判思維能力、創(chuàng)新思維能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，使學生能夠自主學習，真正做到以生為本。初中語文作為我國教育事業(yè)的重要組成部分，對培養(yǎng)學生思維能力具有重要作用?；诖?，在新課改視域下，從培養(yǎng)學生思維能力的意義、存在問題以及路徑三個方面展開分析，為初中語文教學中對學生思維能力培養(yǎng)提供理論指導(dǎo)和實施借鑒，進而推動初中語文教學質(zhì)量與效率的提升。（剩余5531字）