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校長的“AI領(lǐng)導力”：從辨別真假AI開始

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摘   要：在人工智能（AI）快速發(fā)展的背景下，教育領(lǐng)域正迎來一場深刻的技術(shù)變革。校長作為學校管理和決策的核心人物，需要具備“AI領(lǐng)導力”，以辨別真假AI為起點，科學引入并有效應用AI工具。通過分析真假AI混淆對教育資源、學生學習效果、教師信任和學校聲譽的可能危害，提出校長在挑選AI工具時應關(guān)注的關(guān)鍵標準，包括因材施教能力、學生數(shù)據(jù)分析能力、透明性和技術(shù)支持等。（剩余2754字）

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