應(yīng)對(duì)人口波動(dòng)的區(qū)域教育資源配置研究

——以江蘇為例

人口要素具有基礎(chǔ)性地位，是謀劃和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展包括教育改革發(fā)展的重要變量。近年來，全國人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出新的變化趨勢，迫切需要加強(qiáng)前瞻性研究、系統(tǒng)性謀劃，積極應(yīng)對(duì)人口變動(dòng)帶來的新挑戰(zhàn)新任務(wù)。江蘇人口變化趨勢相較全國提前且具有典型性，加強(qiáng)前瞻性研究，既有助于認(rèn)識(shí)、適應(yīng)人口變動(dòng)新趨勢，完善新時(shí)代人口發(fā)展戰(zhàn)略，也是教育系統(tǒng)超前謀劃，積極回應(yīng)社會(huì)和群眾關(guān)切的主動(dòng)作為，更能為全國教育更好把握人口變動(dòng)趨勢發(fā)揮先行探路作用。（剩余6617字）