小小博物家：兒童博物學習創(chuàng)新實踐

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【摘 要】博物學習是新時代培育有知識、有見識，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才的關鍵。通過理論建構和豐富多元的實踐探索，南京市赤壁路小學厘清兒童博物學習的五個維度和六個層次，創(chuàng)新教育教學模式，培育兒童博物意識、興趣、能力、情感、品格，助力兒童探索世界能力的發(fā)展，推進基礎教育拔尖創(chuàng)新人才的奠基工作。

【關鍵詞】兒童博物學習；小小博物家；親萬物·曉天下；創(chuàng)新實踐

【中圖分類號】G622  【文獻標志碼】B  【文章編號】1005-6009（2025）10-0072-04

【作者簡介】陸燕，南京市赤壁路小學（南京，210024）黨總支書記，高級教師。（剩余4347字）