信息技術支持的初中英語寫作教學“融創(chuàng)”實踐

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【摘 要】現(xiàn)代信息技術為英語教學提供了多模態(tài)的手段、平臺和空間。在初中英語寫作教學中，教師要努力營造信息化教學環(huán)境，開發(fā)和利用豐富的、個性化的優(yōu)質課程資源，為學生搭建自主學習平臺，開展線上線下融合的寫作教學，提高學生的寫作能力。

【關鍵詞】初中英語；寫作教學；信息技術

【中圖分類號】G633.41  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2025）07-0059-04

【作者簡介】1.周薇，江蘇省連云港市教育局（江蘇連云港，222006）教研室初中英語教研員，正高級教師，“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象；2.武玥，江蘇省連云港市新海初級中學（江蘇連云港，222006）教師，二級教師。（剩余4598字）