技術(shù)賦能 課堂添趣

在信息化背景下，多媒體技術(shù)為小學(xué)語文教學(xué)注入了活力。本文從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、善用動畫資源、拓展閱讀文本與促進(jìn)知識融合四個(gè)維度，剖析將多媒體技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文課堂的路徑。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，拓展教材內(nèi)容多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用，能優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。教師可基于教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)互動式多媒體課件，通過圖像、音頻、視頻等多維度呈現(xiàn)方式，構(gòu)建生動立體的學(xué)習(xí)場景，幫助學(xué)生突破文字理解障礙，實(shí)現(xiàn)深度認(rèn)知。（剩余1310字）