從灘涂到課堂：基于過程哲學(xué)的語文教育新范式

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“文化傳承與理解”確立為語文核心素養(yǎng)的重要維度，這一理念在南黃海地區(qū)的文化生態(tài)中得到了生動詮釋。從過程哲學(xué)視角看，語文教育強(qiáng)調(diào)知識獲取應(yīng)當(dāng)與生活經(jīng)驗(yàn)、文化情境深度聯(lián)結(jié)，而該地區(qū)特有的潮汐韻律、漁家智慧、鹽墾史詩等文化形態(tài)，恰好為這種聯(lián)結(jié)提供了天然的載體。我校系統(tǒng)開發(fā)地域文化資源，構(gòu)建具有海洋特質(zhì)的語文課程體系，讓語文核心素養(yǎng)的培育在黃海之濱落地生根。（剩余2092字）