公開(kāi)課，學(xué)生得到了什么

如果不是為學(xué)生的學(xué)，上課有什么意義？

我遇到幾件與“公開(kāi)課”“賽課”有關(guān)的事。一是某校有老師為爭(zhēng)取公開(kāi)課和賽課的機(jī)會(huì)，同事之間產(chǎn)生矛盾，大家都想有“高級(jí)別展示”的機(jī)會(huì)，而僧多粥少；二是某評(píng)委私下嘆氣，為自己在點(diǎn)評(píng)時(shí)不得不說(shuō)違心話而自責(zé)；三是聽(tīng)到專家贊揚(yáng)“學(xué)生配合得很好”向承辦學(xué)校表示感謝，觀眾席上有青年教師感覺(jué)受到侮辱，因?yàn)榕_(tái)上是他的學(xué)生，是被名師“借”去的。（剩余1918字）