中國(guó)法制史教學(xué)中案例法的應(yīng)用分析

摘  要：案例教學(xué)能夠?qū)⒔滩牡闹R(shí)與具體事件結(jié)合，充分實(shí)現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深入分析和思考。案例教學(xué)在中國(guó)法制史教學(xué)中的應(yīng)用，有助于教師利用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)以致用。針對(duì)法制史這種實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)，案例法在課堂中的應(yīng)用，提高了教學(xué)課程的趣味性，對(duì)于教學(xué)開(kāi)展有重要意義。

關(guān)鍵詞：中國(guó)法制史；案例法；作用分析

中圖分類號(hào)：G642.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2024）01-0187-03

作者簡(jiǎn)介：何  ?。?979.07—  ），男，土族，青海海東人，講師，碩士，研究方向：法史學(xué)、法理學(xué)。（剩余5624字）