淺談小學語文教學中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

在小學語文教學中，語言的構(gòu)建是學好語文和其他學科的基礎(chǔ)，是系統(tǒng)地培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。針對小學生好奇心重、求知欲強等特點，激發(fā)學生對語言文字的濃厚興趣，體驗文章段落的結(jié)構(gòu)美、語言美、意境美，給人以啟迪和智慧，進而點燃學生積極探索語文乃至整個學科的熱情。

一、培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的重要性

語文核心素養(yǎng)分為語言應(yīng)用、思維發(fā)展、審美情趣以及文化修養(yǎng)四個維度，全面體現(xiàn)了語文學科工具性和人文性的特點。（剩余4564字）