應用型本科院?；贛OOC、翻轉課堂與實踐指導的三位一體教學模式研究

——以視聽語言課程為例

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摘要：應用型本科院校作為我國高等院校的重要組成部分，主要以培養(yǎng)應用型人才為主，擔負著向行業(yè)輸送高技能型人才的使命。隨著教育信息化的深入發(fā)展，線上線下混合式課程教學模式大規(guī)模應用，我國應用型本科院校的教學改革得到長足發(fā)展。但結合應用型本科院校人才培養(yǎng)的特點，在課程教學改革中還需要突出實踐教學。本文對MOOC、翻轉課堂進行簡單闡述，以提升學生的理論知識掌握水平與知識應用能力為目標，結合MOOC、翻轉課堂與實踐指導，以視聽語言課程為例，構筑三位一體的教學模式。（剩余5217字）