基于工程教育認(rèn)證的 “微生物學(xué)”課程教學(xué)改革

【摘    要】制藥工程專業(yè)是泰州學(xué)院“十四五”期間工程教育認(rèn)證的試點(diǎn)專業(yè)。為了將工程教育認(rèn)證理念落實(shí)到“微生物學(xué)”課程教學(xué)中，文章結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)，對基于工程教育認(rèn)證的課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評價(jià)開展了一系列改革探索，重點(diǎn)突出教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性、先進(jìn)性和教育性，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、“基于問題的學(xué)習(xí)”和“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法，加強(qiáng)形成性評價(jià)和目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)。（剩余6437字）