高考真實情境命題對高中生物教學(xué)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

打開文本圖片集

摘要：與虛擬情境的高考命題相比，真實情境命題的本質(zhì)是解決問題，這也是高中生物教與學(xué)都面臨巨大挑戰(zhàn)的原因。教學(xué)應(yīng)注重對知識的深度理解而非記住知識，注重知識間的關(guān)聯(lián)而非獨立的知識，注重獲得事實的方法而非事實本身，注重由“獲得知識”向“形成生物學(xué)觀念”的轉(zhuǎn)變等措施，從而提高師生的生物學(xué)素養(yǎng)，實現(xiàn)認(rèn)知維度的躍升。（剩余4438字）