小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中插圖運(yùn)用存在的問(wèn)題及對(duì)策

【摘要】本論文旨在探討小學(xué)語(yǔ)文課堂中教師如何合理運(yùn)用插圖，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞和情感溝通。通過(guò)合理運(yùn)用插圖，教師可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)，也能激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，促進(jìn)情感溝通。文章從合理運(yùn)用插圖的意義、存在的問(wèn)題和插圖運(yùn)用的實(shí)踐方法和策略等方面進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；插圖；知識(shí)傳遞；情感溝通

【中圖分類號(hào)】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）22—0075—04

合理運(yùn)用插圖是教師在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中重要、有效的手段。（剩余4859字）