班委能力“職業(yè)化”教育發(fā)展路徑探究

——以武漢生物工程學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院為例

摘要：隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，社會(huì)對(duì)各層次人才都提出了新需求。民辦高校承擔(dān)起了培養(yǎng)我國(guó)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重任。以武漢生物工程學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱計(jì)信學(xué)院）為例，學(xué)校作為“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位，積極應(yīng)變，主動(dòng)求變。計(jì)信學(xué)院緊跟學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才從基礎(chǔ)出發(fā)。以點(diǎn)到面，立足班級(jí)，培養(yǎng)班委，創(chuàng)新“5+班級(jí)管理模式”，促進(jìn)學(xué)生干部的“職業(yè)化”發(fā)展，為教學(xué)育人和實(shí)踐育人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而形成一套完整的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。（剩余3999字）