“三明治”式教學設計與實施

——模擬招聘實訓活動大班教學的實現(xiàn)

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摘  要：教育部明確規(guī)定“將就業(yè)指導課程納入教學計劃”，多數(shù)高校將其歸屬在招生就業(yè)部門或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院承擔。受限于就業(yè)指導教師隊伍人數(shù)與水平，班級規(guī)模一般都比較大。既要在課堂上展開實訓活動，學生的能力又要得到充分訓練，一直是模擬招聘這個課內(nèi)實訓教學環(huán)節(jié)所面臨的問題。在教學改革過程中，教師始終秉承“以學生能力發(fā)展為中心，產(chǎn)出導向，持續(xù)改進”的教學理念，以BOPPPS、對分課堂教學模式為理論指導，借助信息化教學平臺學習通，采用“三明治”式的教學設計與實施，教、學、做融通，實現(xiàn)模擬招聘實訓教學活動的大班教學，取得較好的教學效果。（剩余6393字）