電機(jī)與變壓器制造與維修課程建設(shè)的探索與實(shí)踐

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一、問(wèn)題的提出

隨著電氣技術(shù)的快速發(fā)展和電氣制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求日益迫切。電機(jī)與變壓器制造與維修作為中等職業(yè)教育電氣類專業(yè)的核心課程，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生專業(yè)技能的掌握及未來(lái)在電氣行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)調(diào)研，電機(jī)與變壓器制造與維修課程建設(shè)存在以下問(wèn)題：

第一，課程目標(biāo)不夠明確，課程內(nèi)容與崗位工作任務(wù)相脫節(jié)，沒(méi)有以工作過(guò)程為導(dǎo)向，也缺乏新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的融人與支撐。（剩余4832字）