高職教師課程思政數(shù)字化能力提升策略研究

在當(dāng)今全球信息化與數(shù)字化浪潮中，高等職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要陣地，正面臨著前所未有的變革與挑戰(zhàn)。隨著課程思政理念的深入實(shí)踐，將思想政治教育有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，已成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵路徑。如何在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，有效提升高職教師的課程思政數(shù)字化能力，使其能夠更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)新思想政治教育模式，成為當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待解決的重要課題。（剩余7145字）