在實驗教學(xué)中培養(yǎng)高中生化學(xué)素養(yǎng)的路徑探究

摘 要：化學(xué)屬于自然科學(xué)，是重要的高考科目，高考分數(shù)占比大，更是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要課程。在2017年發(fā)布的《普通高中化學(xué)課程標準》（簡稱《標準》）中已經(jīng)全面分析了化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵，將其作為課程目標提出了教學(xué)改革要求[1]。在此背景下，高中化學(xué)教師必須要改革實驗教學(xué)形式，重視學(xué)生的直接操作、創(chuàng)新與論證行為，以開放、自主的實驗活動培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余5096字）