幫孩子做 "課題分離"
我告訴過很多家長(zhǎng)，讓孩子自律的基石是孩子能夠自我認(rèn)可，有些家長(zhǎng)仍然覺得有些迷茫，光是肯定孩子雖然能讓孩子找到自我價(jià)值，但是不自覺的壞習(xí)慣依然得不到根治怎么辦？
下面我將和大家探討自律新思路。
在很多親子文章中，“界限感”一詞被反復(fù)提及，“課題分離”就是親子關(guān)系的界限感在學(xué)習(xí)與工作中的體現(xiàn)。實(shí)際上，“界限感”是任何關(guān)系中都需要注意的，那么自律又和“界限感”有什么關(guān)系呢？
首先我們要明確什么是“課題分離”。（剩余1193字）