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雙向奔赴的“串門記”

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在家校共育日益受到重視的今天,家訪作為教師與家庭之間溝通的重要橋梁,其效率和質(zhì)量直接影響著教育工作的開展效果。然而,在實(shí)際操作中,許多教師常常面臨家訪準(zhǔn)備不充分、溝通內(nèi)容零散、后續(xù)跟進(jìn)不到位等問題,導(dǎo)致家訪流于形式,難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。如何讓家訪更高效?“文匯方法”給出了啟發(fā)。

家訪地點(diǎn)精心選

要說最佳場所,當(dāng)然是學(xué)生熟悉的家庭環(huán)境。(剩余573字)

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