應(yīng)用型高校商務(wù)英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

——以廣西外國語學(xué)院為例

［摘 要］“一帶一路”倡議的提出，推動了共建國家的經(jīng)濟發(fā)展以及商貿(mào)與文化交流，在創(chuàng)造大量就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機遇的同時，推動了以創(chuàng)新為驅(qū)動的經(jīng)濟發(fā)展模式改革，加快了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的步伐。文章結(jié)合作者的教學(xué)實踐，總結(jié)了應(yīng)用型高校商務(wù)英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及其產(chǎn)生原因，提出了“強調(diào)‘雙創(chuàng)’能力引領(lǐng)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建商務(wù)英語‘雙創(chuàng)’課程體系”“優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，打造‘雙創(chuàng)’教師團隊”“借助‘大創(chuàng)’項目驅(qū)動，形成‘大創(chuàng)’項目、實踐活動和畢業(yè)設(shè)計三者有機統(tǒng)一”“豐富實踐形式，深化校企合作，將專業(yè)教育融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等措施，探索新時代應(yīng)用型高校商務(wù)英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合之路。（剩余6861字）