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多元統(tǒng)計分析課程思政教學案例設(shè)計實踐評價

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［摘 要］新時代背景下，以立德樹人為宗旨，將思政元素融入專業(yè)課程教學中，是當前多元統(tǒng)計分析課程思政建設(shè)的重點工作。通過將主成分分析法、Fisher判別法和典型相關(guān)分析法的實際教學案例與思政元素結(jié)合，課程組有計劃地開展了不同形式的教學實踐活動，并采用既定的綜合量化評估方法對課程思政建設(shè)情況和教學實踐情況進行了評估；在思政元素的挖掘及其與實際教學案例的融合方面，深入結(jié)合多元統(tǒng)計分析課程的特點進行了經(jīng)驗交流和總結(jié)，取得了一定的成效。（剩余4215字）

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