網絡爬蟲課程思政元素挖掘與融入的實踐研究

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摘要：針對計算機類專業(yè)課程思政元素挖掘難、融入難問題，以網絡爬蟲課程為例，分析其課程特點，確定本課程的思政育人目標， 提出一種“四融通”的思政挖掘方法，采用雙線（線上+線下）思政元素互相引導，并使用“析、破、移、升”四步教學法在具體教學中進行實踐，最后說明思政融入的教學效果。

關鍵詞：課程思政;“四融通”思政挖掘方法;四步教學法

中圖分類號：G642        文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）23-0125-02

隨著我國計算機技術的普及和發(fā)展，IT人才的需求越來越大。（剩余4073字）