鄉(xiāng)土地理資源融入高中人文地理教學(xué)的應(yīng)用探究

——以“工業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例

摘 要：鄉(xiāng)土地理資源是開展人文地理教學(xué)的有效載體，在高中人文地理教學(xué)中融入鄉(xiāng)土地理資源，不僅可豐富教學(xué)內(nèi)容與形式，更有助于培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)和家國情懷。本文聚焦高中人文地理教學(xué)與鄉(xiāng)土地理資源的融合應(yīng)用，分析了高中人文地理教學(xué)融合鄉(xiāng)土地理資源的價值和意義，并以“工業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例，運用“柳州工業(yè)博物館”等鄉(xiāng)土地理素材，設(shè)計了融合柳州工業(yè)鄉(xiāng)土資源的教學(xué)設(shè)計，提出了在高中人文地理教學(xué)中融入鄉(xiāng)土地理資源的教學(xué)建議，為高中人文地理教學(xué)提供參考。（剩余3278字）