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新文科背景下商務(wù)日語口譯課程改革路徑探析

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摘  要：以社會需求為導(dǎo)向的新文科建設(shè)運動，倡導(dǎo)學科間的交叉融合與新媒體技術(shù)的導(dǎo)入，相比傳統(tǒng)高校文科人才培養(yǎng)模式更強調(diào)實踐性，新文科建設(shè)為高校輸出更具有競爭力的多元化人才提供了有力的借鑒經(jīng)驗。目前大多數(shù)高校商務(wù)日語課程的人才培養(yǎng)方案仍以培養(yǎng)單一的語言人才為標準，缺少與就業(yè)市場實際需求相匹配的有效措施；同時教學模式較為傳統(tǒng)，教師主導(dǎo)課堂現(xiàn)象仍不在少數(shù)。（剩余6141字）

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