“家、校、社”三位一體協(xié)同下的農(nóng)村教育發(fā)展的實(shí)踐探索

摘  要：農(nóng)村教育是我國實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量，為了解決農(nóng)村教育出現(xiàn)的問題，文章采用文獻(xiàn)分析法對近幾年以農(nóng)村教育問題為主題的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)我國農(nóng)村教育問題是由家庭、學(xué)校及社會(huì)三個(gè)方面的原因造成的。由此建議家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方位共同合作去改善農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，“家、校、社”三位一體協(xié)同發(fā)展可以形成教育合力，提升農(nóng)村教育水平，開創(chuàng)協(xié)同育人局面。（剩余6018字）