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感受音樂，快樂運動

——論小學體育課堂與音樂跨學科融合的策略

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隨著課程改革的推進，體育跨學科教學越來越重視學生的綜合素質(zhì)，并將之與心理健康相關聯(lián)。而音樂是一種獨特的藝術，富有極強的感染力，能有效地影響學生的心理，促進學生的行為。由此，在教育教學中，總有教師將音樂與體育教學相融合。那么到底怎樣才能有效地利用音樂優(yōu)化體育課堂呢？本文分析了音樂在體育課堂的應用價值與應用原則，然后闡述了小學體育課堂與音樂跨學科融合的相關策略，以供參考。（剩余5152字）

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