學(xué)前教育體育活動(dòng)教學(xué)調(diào)查研究

本文通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育體育活動(dòng)教學(xué)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)學(xué)前體育活動(dòng)教學(xué)對(duì)學(xué)前兒童教育開發(fā)過早;體育活動(dòng)教學(xué)受到一定限制;學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地硬件設(shè)施不齊全;學(xué)前兒童體育活動(dòng)教學(xué)得不到保障;學(xué)前體育活動(dòng)教師缺乏專業(yè)人才;教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)目標(biāo)不明確;高等院校學(xué)前專業(yè)體育教學(xué)需要結(jié)合實(shí)地情況進(jìn)行對(duì)應(yīng)改革。（剩余5403字）