自主編題促提高

摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)于全概率公式與貝葉斯公式學(xué)生往往感覺(jué)很抽象，難以掌握.傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生的身心健康極為不利，而且也限制了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí).本文中以激發(fā)學(xué)生自主編題為教學(xué)案例，通過(guò)生活中一些非常鮮活的實(shí)例，促使學(xué)生切實(shí)地感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活.學(xué)生學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，（剩余3650字）