基于STEAM理念視角下幼兒園“天地課程”實(shí)踐思路

摘 要：幼兒園教師在建構(gòu)“天地課程”中滲透STEAM理念，讓課堂活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，能滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展需求。幼兒園教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)該為幼兒制定“天地課程”目標(biāo)，在“天地課程”教學(xué)過(guò)程中為孩子提供指導(dǎo)，并鼓勵(lì)小組協(xié)作，激發(fā)創(chuàng)新精神，保障“天地課程”的有效性。本文就以STEAM理念為視角，對(duì)幼兒園“天地課程”實(shí)踐途徑展開(kāi)探討，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供參考價(jià)值。（剩余5119字）