STEM教育理念下初中物理概念教學研究

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中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-260X（2025）08-0108-04

教育部于2022年頒布的《義務(wù)教育物理課程標準（2022年版）》明確了對義務(wù)教育階段學生培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)的要求。物理核心素養(yǎng)包括物理觀念、科學思維、科學探究和科學態(tài)度與責任。其中，物理觀念是物理概念和規(guī)律在頭腦中的提煉與升華，教師應(yīng)該依據(jù)課程標準的要求科學地引導學生從物理學的視角形成物理概念，進而深人理解和構(gòu)建物理觀念。（剩余6660字）