數(shù)字化時(shí)代兒童有聲讀物與幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)研究

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的生活方式，信息傳播、社會(huì)交往、娛樂(lè)休閑帶來(lái)了媒體格局的深刻變革。有聲讀物是新興媒體發(fā)展的產(chǎn)物，其伴隨性、快捷性、豐富性滿(mǎn)足了不同群體的需求，“帶著耳朵閱讀”符合快節(jié)奏的生活習(xí)慣。兒童有聲讀物作為一種新型的兒童獲知形式，受到當(dāng)下眾多兒童和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。處于幼兒期的孩子其語(yǔ)言能力發(fā)展正值關(guān)鍵期，如何借助有聲讀物培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，值得研究和探討。（剩余7642字）