漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文質(zhì)量影響因素研究

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摘 要：以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中56篇蒙古國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的作文語(yǔ)料為研究對(duì)象，使用語(yǔ)料庫(kù)調(diào)查法，數(shù)據(jù)分析法和多元線性回歸法，考察了詞匯、文字、語(yǔ)法3個(gè)特征對(duì)蒙古國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文質(zhì)量的影響.研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：詞匯、文字、語(yǔ)法都能影響學(xué)習(xí)者的作文質(zhì)量，其中詞匯特征對(duì)作文質(zhì)量影響最大；不同分?jǐn)?shù)段的作文中各特征的（剩余14376字）