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幼兒園探究式種植活動教學(xué)實(shí)踐

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【摘要】以“趣園子”為背景，探討幼兒園探究式種植活動的實(shí)施策略。教師要以大自然和社會作為幼兒學(xué)習(xí)活動的寶貴資源，充分利用這些資源拓展和優(yōu)化幼兒的種植環(huán)境，為幼兒探究式種植創(chuàng)造條件。教師應(yīng)賦予幼兒種植自主權(quán)，讓幼兒參與種植活動的全過程，并鼓勵幼兒自主選擇和探究，使幼兒在親近自然的過程中探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和能力發(fā)展。（剩余4944字）

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