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在新時代教育改革背景下，積極響應核心素養(yǎng)導向的課程改革要求，以房山區(qū)提出的“思維型課堂教學十條標準”為突破口，聚焦課堂教學質量提升的關鍵問題，扎實推進“思維型課堂”建設，推動學校教育教學質量的整體提升
1.明確關鍵問題的基本特征
關鍵問題的基本特征主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，問題應符合學生的認知水平，確保其深度、難度和廣度與學生的知識和能力水平相適應。（剩余2117字）
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以關鍵問題為核心扎實推進“思維型課堂”建設
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