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《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》指出，課程建設以核心素養(yǎng)為導向，對教與學的內(nèi)容、方式進行改革，強化課程之間的結(jié)構(gòu)性和關(guān)聯(lián)性，加強橫向的學科融合和縱向的貫通培養(yǎng)?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》把“三會”（會用數(shù)學的眼光觀察世界、會用數(shù)學的思維思考世界、會用數(shù)學的語言表達世界）確立為經(jīng)過數(shù)學教育學生形成的數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余1792字）
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在數(shù)學主題課程中發(fā)展學生問題解決能力
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