生成式人工智能應(yīng)用于基礎(chǔ)教育的風(fēng)險與控制

——基于復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論分析

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中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2025.06.006

基礎(chǔ)教育不僅是學(xué)生全面發(fā)展的起點，也是整個國民教育體系的重要組成部分，對實現(xiàn)高質(zhì)量教育目標(biāo)至關(guān)重要，也是教育公平和社會公平的重要體現(xiàn)。目前，隨著生成式人工智能（Generative Artificial Intellgence，以下簡稱生成式AI）的“光速”發(fā)展和多領(lǐng)域應(yīng)用，給基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（剩余12595字）