亞太地區(qū)典型國(guó)家高中考試招生制度探析

一一以日本、韓國(guó)、新加坡、澳大利亞為例

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中圖分類號(hào)：G521 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2025.06.001

作為亞太地區(qū)重要組成部分，日本、韓國(guó)、新加坡、澳大利亞四國(guó)的教育制度具有典型特色。其中，日、韓、新加坡三國(guó)作為同屬儒家文化圈的國(guó)家，與我國(guó)在文化傳統(tǒng)上有著深厚淵源和密切聯(lián)系；同時(shí)，作為現(xiàn)代教育的后發(fā)國(guó)家，它們既傳承了儒家重視教育和科舉的傳統(tǒng)，又融入了本國(guó)的教育理念，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，各自構(gòu)建了獨(dú)具特色的教育體系和升學(xué)模式，并在PISA、TIMSS等多項(xiàng)國(guó)際測(cè)試中取得了優(yōu)異成績(jī)，躋身全球領(lǐng)先之列。（剩余14213字）